유아들의 사전경험, 흥미, 발달단계, 계절, 지역사회의 여건을 고려하여 학습주제를 선정하며, 문학적 접근법을 통한 프로젝트수업과주제에 따른 다양한 영역의 활동들이(언어, 수, 과학, 문화, 미술, 신체 등)총합적으로 운영됩니다.
유아반 연간교육계획안
월 | 생활주제 | 문학적접근 | 주 | 소주제 |
3 | 즐거운 유치원 |
| 1,2 | 새로운 선생님과 친구들 |
3 | 유치원의 규칙과 약속 | |||
4 | 친구와 사이좋게 지내요. | |||
4 | 봄이 왔어요 | “아빠 꽃밭 만들러 가요.” | 1 | 봄 날씨의 변화 |
2 | 봄의 꽃과 식물 | |||
3 |
동화 프로젝트 “아빠 꽃밭 만들러 가요.” | |||
4 | ||||
5 | 소중한 나와 가족 | 돼지책 | 1 | 나는 소중해요. |
2 | 행복한 우리 가족 | |||
3 |
동화 프로젝트 “돼지책” | |||
4 | ||||
6 | 우리 동네 | 누가 내 머리에 똥 쌌어? | 1 | 땅, 바다, 하늘에 사는 동물 |
2 | 동물원에 사는 동물들 | |||
3 |
동화 프로젝트 “누가 내 머리에 똥 쌌어?” | |||
4 | ||||
7 | 건강한 여름 | 구름아 구름아 뭐하니? | 1 |
동화 프로젝트 “여름이 좋아 물이 좋아” |
2 | ||||
3 | ||||
8 | 교통기관 | 검피아저씨의 뱃놀이 | 2/3 | 교통기관의 종류 |
4 | 고마운 교통수단 | |||
5 | 동화 프로젝트 “검피아저씨의 뱃놀이” | |||
월 | 생활주제 | 문학적 접근 | 주 | 소 주 제 |
9 | 우리나라 | 솔이의 추석 이야기 | 1 |
동화 프로젝트 “솔이의 추석 이야기” |
2 | ||||
3 | 즐거운 추석 | |||
4 | 우리나라의 자랑거리 | |||
10 | 알록달록 가을 | 바빠요. 바빠 | 1 | 가을의 생활 |
2 | 가을의 나무와 숲 | |||
3 |
동화 프로젝트 “바빠요 바빠” | |||
4 | ||||
11 | 지구와 우주 | 지구를 굴리는 곰 | 1 | 고마운 자원 |
2 | 지구와 우주 | |||
3 |
동화 프로젝트 “지구를 굴리는 곰 이야기” | |||
4 | ||||
12 | 하얀 겨울 | 메리크리스마스 늑대아저씨 | 1 | 겨울의 모습과 안전 |
2 | 동식물의 겨울나기 | |||
3 | 동화 프로젝트 “메리크리스마스 늑대 아저씨” | |||
1 | 새해를 맞이해요. | 열 마리 개구리의 설날 | 2 | 새해 소망과 계획 |
3 | 동화 프로젝트 “열 마리 개구리의 설날” | |||
4 | 우리의 설날 | |||
2 | 형님이 되어요. | 나는 형이니까 | 1 | 형님 반으로 갈 준비 |
2 | 동화 프로젝트 “나는 형이니까” | |||
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